Конкурс юных экологов: единство с природой  — основа экологической культуры №1(5), 2010 год

Конкурс вошёл в перечень программ по поддержке талантливой молодёжи и организован с целью привлечения школьников к изучению проблем экологического состояния окружающей среды и практическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому воспитанию и формированию культуры природолюбия у школьников, развитию эколого-биологического образования и профессиональному самоопределению подрастающего поколения.

Конкурс проводится уже четверть века. За это время было открыто много новых имён талантливых исследователей, сказавших своё весомое слово в отечественной науке. Данный конкурс — прекрасная возможность для ребят 14–18 лет выразить свой творческий потенциал, принять участие в решении природоохранных задач, сделать уверенный шаг на пути профессионального самоопределения.

В этом году на Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды было рассмотрено 329 учебно-исследовательских работы ребят из 56 субъектов Федерации, победивших на региональных этапах конкурса. Эксперты отобрали по 15 лучших работ в каждой из 9 номинаций конкурса. В Москве в Федеральном детском эколого-биологическом центре финалисты конкурса провели презентацию и защиту своих проектов. В финале участвовали 113 школьников 8–11 классов из 46 регионов России. За активное участие во Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды все финалисты были награждены дипломами и памятными медалями. Отдельные работы в каждой из номинаций отмечены поощрительными призами. Научные руководители исследовательских работ победителей и призёров конкурса награждены грамотами.

По мнению жюри конкурса, уровень работ был очень высок, доклады сопровождались грамотными компьютерными презентациями.

Два дня длилась работа секций. И только в последний день, 15 марта, на церемонии награждения стали известны победители. Эмоции перехлёстывали через край, радость победы надо было видеть своими глазами.

Председатель Комитета Совета Федерации по образованию и науке Хусейн Чеченов с удовлетворением отметил, что представленные на конкурс научные труды школьников опровергают все разговоры о снижении уровня образования в России. «Радует, что вы занимаетесь наукой, своим профессиональным развитием и становлением в экономически непростые годы», — заметил Х.Д. Чеченов и предложил приравнять победителей конкурса к лауреатам олимпиад, получающим льготы при зачислении в вузы. «Надо давать стимулы к занятию научной деятельностью. Ведь то, что вы делаете сегодня, — это реальный вклад в завтрашний день российской науки. Любая ваша работа, представленная на конкурс, имеет практическое значение. Ваш труд, ваши способности должны быть по максимуму востребованы», — сказал, награждая победителей, председатель комитета.

Наибольший интерес юных исследователей вызвали номинации: «Ботаника и экология растений», «Водная экология и гидробиология», «Ландшафтная экология и геохимия» и «Зоология и экология позвоночных животных». Юннаты исследовали самые разнообразные проблемы. Вот лишь некоторые темы работ участников конкурса: продуктивность зоопланктона; биотехнология очистки сточных вод; последствие экологической катастрофы в Керченском проливе; влияние противогололёдных смесей на растения города; социальное поведение лошадей-тяжеловозов; динамика содержания пыльцы растений в атмосфере; влияние радиоволн мобильной связи на свёртываемость крови у дождевых червей; предпосевная обработка семян томата раствором бишофита; паразитоцинозы домашних голубей; видовой состав, население птиц и земноводных, их динамика на различных территориях.

Начиная с 2006 года, Конкурс входит в перечень мероприятий по государственной поддержке талантливой молодёжи приоритетного национального проекта «Образование». Победители и призёры в девяти номинациях стали кандидатами на премию по государственной поддержке талантливой молодёжи. Кроме этого, юные таланты получили весомую финансовую поддержку — премии победителям в каждой из номинаций — по 60 тыс. руб., премии призёрам — по 30 тыс. руб. Это — награда за ум и трудолюбие.

Гранты Президента Российской Федерации, а также другие награды школьникам вручили председатель Комитета СФ по образованию и науке Хусейн Чеченов, первый заместитель председателя Комиссии СФ по социальной политике и здравоохранению Евгений Трофимов, первый заместитель председателя Комиссии СФ по вопросам развития институтов гражданского общества Юрий Солонин, первый заместитель председателя Комитета СФ по делам Севера и малочисленных народов Александр Матвеев, заместитель председателя Комиссии по делам молодёжи и спорту Юрий Шамков, сопредседатель и руководитель Исполнительной дирекции Совета по сохранению природного наследия нации, президент Межрегиональной общественной организации «Природное наследие нации» Владимир Зотов, исполнительный директор Сенаторского клуба Совета Федерации Николай Тузов, главный редактор Федерального специализированного журнала «Кто есть кто в образовании и науке» Дмитрий Нефёдов, главный редактор Меж-отраслевого альманаха «Деловая слава России» Андрей Куликов и главный редактор «Книги рекордов России» Алексей Свистунов.

Кроме дипломов, грантов и подарков победителям вручили сертификаты, предоставляющие преимущественное право поступ-ления в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию, а десять финалистов были награждены путёвками в лагерь «Орлёнок».

Финалисты Конкурса познакомились с деятельностью членов Совета Федерации, побывали в зале пленарных заседаний и сфотографировались с сенаторами.

Второй частью финального мероприятия стало установление ребятами двух рекордов России с занесением их в «Книгу рекордов России».

Представителям 45 регионов — финалистам Конкурса предстояло проиллюстрировать книгу познавательных сказок «Живая азбука» Татьяны Зотовой и создать картину-коллаж «Биоразнообразие России». Ребята каждого региона проиллюстрировали сказки из книги «Живая азбука», во введении которой её автор, Татьяна Зотова, написала:

«Для того чтобы охранять Природу и окружающую природную среду, их необходимо, прежде всего, научиться любить. Жизнь человека немыслима без Природы, ведь каждый из нас — её неотъемлемая частица.

Мы соприкасаемся с Природой, которая окружает нас повсюду. А раз так, то почему бы не попробовать подружиться с тем, кто живёт рядом с тобой. Поверьте, Природа тоже может стать настоящим другом, верным и надёжным. Она может открыть вам множество тайн и загадок, помочь разобраться в окружающем мире. А в ответ от вас, ребята, потребуется лишь одно — научиться любить Природу, бережно и с уважением относиться к ней, как к своему другу».

Для установления второго рекорда каждой команде финалистов выдавалось домашнее задание: выбрать и нарисовать животное или растение, которое, по мнению ребят, является символом экологического благополучия их региона или требует первоочередных мер для спасения.

Впервые каждому финалисту, принявшему участие в установлении рекордов России, главой региона будет вручён Сертификат «Книги рекордов России».

Для ребят финал Конкурса и мероприятия по установлению рекордов России превратились в настоящий праздник.

Очень органично прозвучал в стенах Света Федерации «Марш юннатов» И. Дунаевского и М. Матусовского. Эту песню пели еще бабушки и дедушки нынешних исследователей-экологов:

Если очень стараться, ребята,
Если очень хотеть и мечтать,
Мы из школьных кружковцев-юннатов
Можем завтра учёными стать.
Подчинять человеку природу,
Чтоб земля расцветала твоя,
И трудиться на благо народа
До чего интересно, друзья!