Эффективный контракт в вузе №1(12), 2015 год

• Опыт ведущих вузов, инструменты реализации кадровой политики, включая апробированные образцы документов и процедур.
• Анализ спорных и конфликтных ситуаций в процессе внедрения «эффективного контракта» с разных позиций.
• Обсуждение сложных вопросов в кругу коллег, компетентная обратная связь по вопросам.

На семинаре будет рассмотрена процедура формирования и внедрения «эффективного контракта» с работниками вуза в контексте пересмотра кадровой политики вуза и перехода на новую редакцию ФГОС ВО. Будет представлен опыт ведущих московских вузов и анализ кейсов из  практики различных университетов страны, точка зрения Минтруда и профсоюза на процесс внедрения «эффективного контракта». 

Участвуют разработчики нормативных документов, юристы, руководители российских вузов, имеющих значимый положительный опыт внедрения эффективного контракта; представители профсоюзов работников высшей школы.

Внедрение «эффективного контракта» с сотрудниками вуза в 2015 г. вступило в новый этап реализации: есть очень разнородный опыт для анализа, новые задачи, предстоит мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг и работа над ошибками.

На семинаре будет рассмотрена процедура формирования и внедрения «эффективного контракта» с работниками вуза в контексте пересмотра кадровой политики вуза и перехода на новую редакцию ФГОС ВО. Будет представлен опыт ведущих московских вузов и анализ кейсов из  практики различных университетов страны, точка зрения Минтруда и профсоюза на процесс внедрения «эффективного контракта».

Семинар предназначен для проректоров, руководителей кадровой и экономической службы вузов, главных бухгалтеров и других руководящих сотрудников вузов, ответственных за внедрение «эффективного контракта».

В программе:

1. Формирование, эффективное использование, оптимизация функционала кадрового состава вуза в соответствии со стратегией вуза

• От определения «ниши», слабых и сильных сторон  вуза – к формированию модели контракта: требований к преподавателям, обязанностей, показателей результативности работы, размера и структуры надбавок.

2. Переход на ФГОС ВО нового поколения:  изменение соотношения аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся, увеличение доли самостоятельной работы, новая организация учебного процесса; изменение соотношения численности ППС и студентов и структуры деятельности сотрудников вуза. Запрос на новое качество АУП.

3. Рабочее время и эффективность работы преподавателя вуза. Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре". Эффективное наполнение второй половины рабочего дня преподавателя. Опыт нормирования.

4. Эффективный консенсус между работником и вузом - как его достичь, исходя из стратегии вуза.

5. Критерии, показатели, формулы. Нормативная база: федеральная и локальная. Информационное обеспечение и методика расчета показателей для оценки эффективности деятельности профессорско-преподавательского состава для установления стимулирующих выплат за календарный год.

6. Работа комиссии по совершенствованию системы оплаты труда и изменению трудовых отношений с работниками. Порядок оформления трудовых отношений с работниками. Разбор кейсов. 

7. Круглый стол по вопросу стимулирования ППС. Критерии эффективности работы ППС, в зависимости от миссии и политики вуза, их отражение в положениях об оплате труда и «эффективном контракте»,  в трудовых договорах.

8. Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы высшего образования.

9. Точка зрения профсоюзов на имеющуюся практику внедрения «эффективного контракта». Разбор коллизионных и конфликтных ситуаций.

10. Ответы на вопросы, обсуждение спорных вопросов, в том числе:

• Следует ли сохранять разные карьерные траектории – исследовательские и преподавательские, или требования должны быть едиными?
• Как быстро следует повышать требования?
• Как оценивать преподавателей «нестандартных» специальностей?
• Каковы должны быть условия единого контракта (преподавание + исследования + администрирование)
• С какими поправками новая политика должна распространяться на научных сотрудников (в том числе, зарабатывающих подразделений)?

Стоимость участия в семинаре: 22500 руб. За 2 и более участников предоставляется скидка 10%