Первая ежегодная международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» №1(7), 2011 год

Партнеры конференции: Учреждение Российской академии образования «Институт психолого-педагогических проблем детства», Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Научно-исследовательский институт дошкольного образования им. А.В. Запорожца Департамента образования Москвы.

В конференции примут участие ведущие российские и зарубежные ученые и специалисты в области дошкольного образования, руководители органов управления образованием, представители федеральных и региональных министерств и ведомств, руководители и ведущие специалисты ДОУ, аспиранты и студенты профильных вузов.

Цели Конференции:

• информирование российской и зарубежной общественности о достижениях в области дошкольного образования;
• сохранение преемственности в научно-практических исследованиях;
• обсуждение перспектив развития исследований в области ВОДМ;
• расширение партнерских отношений в сфере дошкольного образования.

Формат конференции:

• пленарные заседания;
• секции;
• круглые столы;
• пресс-конференция
• образовательные семинары и мастер-классы;
• презентации;

В ходе Конференции предусмотрено два пленарных заседания и работа 14 секций, где будут рассмотрены актуальные проблемы дошкольного воспитания и образования, в том числе:

1. Совершенствование содержания дошкольного образования, обновление научно-методического обеспечения.
2. Вариативность форм дошкольного образования.
3. Оценка качества дошкольного образования.
4. Психолого-педагогические условия организации современной модели дошкольного образования.
5. Художественно-эстетическое воспитание
6. ИКТ в ДОУ
7. Взаимосвязь общественного и семейного воспитания.
8. Обеспечение здорового образа жизни дошкольников.
9. Подготовка кадров.
10. Инклюзивное и коррекционное образование.
11. Готовность к школе и проблемы преемственности дошкольного и общего начального образования.
12. Создание современной развивающей среды в ДОУ