Семимильными шагами в будущее №2(6), 2010 год

За последние десять лет колледж сделал значительный шаг вперёд. Это обусловлено тем, что коллектив вместе с руководителем стремится всегда идти в ногу со временем, а значит, поддерживать современные тенденции среднего и высшего образования. Они же таковы, что игнорировать принципы Болонской и Копенгагенской деклараций означает отставать в развитии и стоять на месте.

В связи с этим, все силы коллектива были брошены на смену сложившейся системы, и ресурсов было вложено много. Задача, которая стояла перед учебным заведением, была абсолютно новой: обеспечить реальные потребности регионального рынка труда и оправдать социальные и карьерные ожидания молодёжи. Это одно из требований Болонской и Копенгагенской деклараций: любые инновации в сфере профессионального образования осуществляются при участии социальных партнёров и представителей гражданского общества.

Как рассказывает директор Саратовского колледжа Галина Митрофанова, системная работа по взаимодействию с социальными партнёрами началась в четырёх направлениях.

Во-первых, были заключены договоры о сотрудничестве с административными учреждениями и другими учебными заведениями. В частности, с районными центрами занятости; администрациями объединённых муниципальных образований Аткарского, Петровского, Хвалынского, Озинского и Балаковского районов, где сейчас открыты филиалы колледжа; профессиональными училищами № 71 города Хвалынска, № 75 р.п. Озинки, № 21 города Аткарска, № 66 города Петровска, № 62 города Балаково в рамках реализации системы непрерывного многоуровневого профессионального образования; с предприятиями города и районов области для профориентации и совместной деятельности по профессиональному образованию и трудоустройству выпускников.

Во-вторых, заключались и реализовывались долгосрочные договоры с работодателями о целевой подготовке специалистов. На сегодня многолетние договорные связи установлены с 216 предприятиями и организациями. Пункты подобных соглашений предусмат-ривают организацию учебной и производственной практики, стажировку педагогических работников и мастеров производственного обучения колледжа, трудоустройство выпускников.

В-третьих, к работе в колледже привлекались практикующие специалисты (в качестве преподавателей специальных дисциплин, руководителей практик, членов ГАК).

И, наконец, осуществлялся поиск предприятий, готовых взять на производственную практику студентов колледжа. На сегодняшний день такие договоры заключены с 657 организациями различных форм собственности.

По словам директора, работа в данных направлениях продолжается каждый день. Совершенствуются взаимоотношения с социальными партнёрами. Вместе с ними разрабатываются государственные образовательные стандарты, определяется круг профессиональных компетенций, пересматриваются учебные планы, программы по дисциплинам специализации. Организации-партнёры помогают разрабатывать программы производственных (профессиональных) практик, рецензируют их. Благодаря им создаётся система внешней оценки качества образовательной деятельности колледжа (через опросы, рейтинговую систему, аттестацию и сертификацию выпускников). Таким образом, качество подготовки специалистов неизменно улучшается.

Саратовский финансово-техно-логический колледж следует новым стандартам в образовании. Уже сейчас оснащение и организация учебного процесса ведётся с учётом требований стандартов третьего поколения: создана новая инфраструктура, приобретено современное оборудование, автоматизирован учебный процесс.

Более десяти лет реализуется система непрерывного многоуровневого профессионального образования (училище — колледж — вуз), которая осуществляется на основе преемственности содержания среднего профессионального образования с начальным и высшим профессиональным образованием. Эта модель интеграции отработана в пяти филиалах колледжа. Такой подход позволяет в сокращённые сроки подготовить квалифицированные кадры, соблюдая непрерывность образовательного процесса. Помимо этого, как показала практика, такой специалист имеет более широкий круг компетенций в своей сфере.

В учебном заведении проводится подготовка специалистов по индивидуальным образовательным траекториям с учётом запросов работодателей. Эффективно функционирует дистанционное обучение: ведётся подготовка по 50 дополнительным профессиональным программам. В рамках международного сотрудничества студенты колледжа проходят восьмимесячную производственную практику в Германии, приобретая практические навыки в вопросах содержания скота, земледелия, овощеводства и виноградарства.

Введение в образовательный процесс новых стандартов, реализация инновационных образовательных программ «Внедрение информационных технологий в образовательную среду», «Дистанционное обучение» способствовали структурным изменениям в колледже. Была организована информационно-аналитическая лаборатория с системой тестового контроля знаний АСТ-test и программой «Профконсультант», введены в действие 16 лабораторий информационных технологий и мультимедийных средств обучения с выходом в сеть Интернет. Все лаборатории обеспечены специализированными программными продуктами, которые основаны на технологии ситуационного моделирования производственных процессов. Оборудованы автоматизированные рабочие места по специальностям. Информационно-библиотечный центр колледжа, помимо традиционных книжных источников, имеет собственную электронную библиотеку, которая насчитывает более 57 тысяч единиц полнотекстовой информации. Центр даёт возможность студентам работать с электронными ресурсами, получать необходимую информацию по программам самостоятельного изучения дисциплин, знакомиться с учебными планами специальностей.

Саратовский финансово-техно-логический колледж, как одно из ведущих образовательных учреждений региона, имеет высокую оценку своей деятельности. Учебное заведение занесено на областную Доску почёта за большой вклад в социально-экономическое развитие области.

Колледж победил в федеральном смотре-конкурсе средних специальных учебных заведений «Использование информационных технологий в учебном процессе», проводимом Министерством сельского хозяйства России.

Ссуз имеет золотую медаль лауреата Всероссийского форума «Образовательная среда», диплом лауреата Международного конгресса-выставки «Global Education-Образование без границ—2009», золотую медаль Всероссийского конкурса «Европейское качество» в номинации «100 лучших ссузов России».

При всей ценности достижений и оценок, впереди предстоит ещё более ответственная работа. Колледж имеет большую практику реализации программ повышенного уровня. Он участвовал во Всероссийском эксперименте по реализации программ прикладного бакалавриата по специальности «Экономика и бухгалтерский учёт». Учитывая уже имеющиеся результаты и богатый опыт, Саратовский финансово-технологический колледж станет многопрофильным учебным заведением с возможностью реализации программ прикладного бакалавриата.